一体化
课程
计算机网络基础
学习任务
计算机网络概述
学时数
8
教学班级
程序设计泉江班
教学时间
2016.3.15,28
学习任务描述
J 计算机网络是计算机技术和通信技术这两大现代技术结合的产物。随着计算机网络的普及，网络应用必将越来越广泛，并对人们的生活和工作产生极其深刻的影响。
学习目标
1. 能简单说出计算机的发展历史
2. 能说出计算机网络的组成
3. 能说出计算机网络的分类和各自特点
4. 能说出计算机网络的拓扑结构类型和各自优缺点
学习内容
& 计算机网络的发展、组成和分类；计算机网络的功能；计算机网络拓扑结构
学习重点难点
★ 重难点：计算机网络的组成；计算机网络的拓扑结构
资源准备
计算机、电子图书
学习评价
能积极回答教师提出的问题
教学反思
网络拓扑结构是个重点内容，要细讲
教学组织流程
学习活动及课时、上课时间
学习环节及时间
学习内容
教师活动
学生活动
教学方法
教学活动1：
计算机网络的发展历史
1课时
计算机网络的产生；
计算机网络的发展；
三个阶段
计算机网络的现状；
我国的四大公用数据通信网络
计算机网络的未来。
安排内容，简单描述，鼓励学生自行阅读
阅读相关内容，在教师的指点下学习
阅读
教学活动2：
计算机网络的组成
2课时
计算机网络的终端设备；
计算机网络的通信设备；
计算机网络的通信介质。（重点讲述）
参照电子书图片讲解
认真听讲，做好笔记
讲授
教学活动3：
计算机网络的功能及分类
2课时
计算机网络的功能：
资源共享、数据通信、高可靠性、信息管理、分布式处理
计算机网络分类：
按传输技术分类：
按地理范围分类；（重点）
按传输介质工作方式分类
按协议分类
提出问题，鼓励学生先自主学习；
分门别类讲解重点知识
认真阅读，思考问题
划出重点，重在理解
阅读，讲授
教学活动4：
计算机网络的拓扑结构
2课时
拓扑结构：（重难点）
总线型拓扑
环形拓扑
星形拓扑
树形拓扑
网状拓扑
混合型拓扑
分门别类讲解重点知识
认真阅读，思考问题
划出重点，重在理解
阅读，讲授
教学活动5：课后小结测试
1课时
项目小结
自我评测
内容总结
组织学生自我测评
总结知识
完成章节后测试题
做题
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